Wpływ gier wideo połączonych z ćwiczeniami ruchowymi na ogólne samopoczucie – streszczenie
Wpływ gier wideo połączonych z ćwiczeniami ruchowymi na ogólne samopoczucie – artykuł w wersji anglojęzycznej
Metody aktywizujące uczniów – artykuł mgr Hanny Korbik
Metoda Montessori w terapii Autyzmu: Klucz do indywidualnego rozwoju i sukcesu – artykuł mgr Katarzyny Woźnej
Ćwiczenia śródlekcyjne w szkole i domu – artykuł mgr Eweliny Papugi
Dzieci Elfy, czyli o Zespole Williamsay – artykuł mgr Aleksandry Tomkowiak
Taniec w rewalidacji dziecka niepełnosprawnego intelektualnie – artykuł mgr Liliany Bromberek
Jak uczynić czytanie i pisanie wartością w oczach dziecka – wyniki obserwacji bezpośredniej i uczestniczącej – artykuł mgr Hanny Dworzyńskiej
„Rola zajęć relaksacyjnych w funkcjonowaniu dziecka z niepełnosprawnością intelektualną na przykładzie masażu dźwiękiem wg metody Petera Hess’a” – artykuł mgr Anny Kucz – pedagoga szkolnego
Praktyczne zastosowanie „Gimnastyki Mózgu®” – artykuł mgr Ewy Izydorczyk
Origami płaskie w pracy z osobami z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną – artykuł mgr Barbary Kiełb
Ceramika jako narzędzie usprawniania manualnego oraz kreowania twórczości osób niepełnosprawnych intelektualnie – artykuł mgr Agnieszki Skrzypczak
Metoda Tomatisa – stymulacja audio-psycho-lingwistyczna – artykuł mgr Katarzyny Pietras – logopedy szkolnego
Terapia logopedyczna dzieci z niepełnosprawnością intelektualna – artykuł mgr Agnieszki Grabarek – logopedy szkolnego
Poradnik nauczania pływania dla rodziców dzieci niepełnosprawnych i nie tylko… – artykuł mgr Jakuba Jędrzejewskiego
Publikacje
Publikacje
Wpływ gier wideo połączonych z ćwiczeniami ruchowymi na ogólne samopoczucie – streszczenie
Wpływ gier wideo połączonych z ćwiczeniami ruchowymi na ogólne samopoczucie – artykuł w wersji anglojęzycznej
Metody aktywizujące uczniów – artykuł mgr Hanny Korbik
Metoda Montessori w terapii Autyzmu: Klucz do indywidualnego rozwoju i sukcesu – artykuł mgr Katarzyny Woźnej
Ćwiczenia śródlekcyjne w szkole i domu – artykuł mgr Eweliny Papugi
Dzieci Elfy, czyli o Zespole Williamsay – artykuł mgr Aleksandry Tomkowiak
Taniec w rewalidacji dziecka niepełnosprawnego intelektualnie – artykuł mgr Liliany Bromberek
Jak uczynić czytanie i pisanie wartością w oczach dziecka – wyniki obserwacji bezpośredniej i uczestniczącej – artykuł mgr Hanny Dworzyńskiej
„Rola zajęć relaksacyjnych w funkcjonowaniu dziecka z niepełnosprawnością intelektualną na przykładzie masażu dźwiękiem wg metody Petera Hess’a” – artykuł mgr Anny Kucz – pedagoga szkolnego
Praktyczne zastosowanie „Gimnastyki Mózgu®” – artykuł mgr Ewy Izydorczyk
Origami płaskie w pracy z osobami z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną – artykuł mgr Barbary Kiełb
Ceramika jako narzędzie usprawniania manualnego oraz kreowania twórczości osób niepełnosprawnych intelektualnie – artykuł mgr Agnieszki Skrzypczak
Metoda Tomatisa – stymulacja audio-psycho-lingwistyczna – artykuł mgr Katarzyny Pietras – logopedy szkolnego
Terapia logopedyczna dzieci z niepełnosprawnością intelektualna – artykuł mgr Agnieszki Grabarek – logopedy szkolnego
Poradnik nauczania pływania dla rodziców dzieci niepełnosprawnych i nie tylko… – artykuł mgr Jakuba Jędrzejewskiego
Ostatnie aktualności
Archiwa aktualności
Menu podstron
Kalendarz